內容簡介
新聞學是一門偏向實務的課程。在台灣不管新聞教育或新聞媒體,都非常發達,而生氣勃勃。但回顧新聞學的歷史軌跡,又是史蹟斑斑,多少新聞自由的鬥士,為自己的理想、人民福祉的及國家的發展,不惜拋頭顱、灑熱血,才有今天成果,而面對天災人禍,如:戰爭的屠殺、政治的壓力,獨裁者的迫害以及物質與權力的誘惑,新聞從業人員也面臨新聞自由與自身生命的一些新的威脅。因此,新聞學在實務與學理,也不斷經歷挑戰與洗禮。
本書從基礎理論出發,討論新聞自由歷史、演變與威脅。另外,在實務面上也有探討,如採訪、寫作、編輯等,在這面向,也注意到新媒體的發展,如網路新聞和電子報等。有關新聞倫理自律與法規也是重要的一環,不管實務或理論。
最重要的事,在介紹、解釋或論述之際,都用圖解的方式來兩邊對照說明,力求易懂、易記,不管是初學者、上課溫習或準備高普考試,應該是一本很好的教科書,也是參考書,希望讀者會喜歡它。
作者簡介
作者介紹
莊克仁
現職:
銘傳大學傳播學院廣播電視學系專任副教授
學歷:
國立台灣師範大學社會教育研究所博士
美國史丹佛大學傳播學碩士
美國南加大傳播事業管理碩士
國立台灣大學社會學系法學士
高等考試新聞行政人員及格
經歷:
銘傳大學傳播學院廣播電視學系副教授兼系主任
高雄市立空中大學大眾傳播系副教授兼系主任
世新大學廣播電視電影系副教授兼系主任
行政院新聞局廣播電視處編輯
台北市政府新聞處科長
台北國際社區廣播電台(ICRT)公關部協理
台北電台副台長
世新電台執行秘書
民防電台編輯採訪組記者、節目主持人、編輯、組長
服務:
行政院公共工程委員會委員(97年-)採購案評選委員
考試院95年公務人員高等考試三及考試及普通考試命題兼閱卷委員
廣播電視金鐘獎評審(97年廣播組召集人)
卓越新聞獎評審(97年廣播組召集人)
譯者介紹
目錄
第一章新聞概念
UNIT1-1名詞的由來
UNIT1-2新聞的定義
UNIT1-3新聞的結構
UNIT1-4新聞的類型
UNIT1-5新聞與宣傳
UNIT1-6新聞真實性
UNIT1-7新聞報導的演進
第二章新聞學概念
UNIT2-1新聞學的概念
UNIT2-2新聞學研究法
UNIT2-3新聞學和新聞工作
UNIT2-4報業四種理論
UNIT2-5世界各國新聞學主導性理論
UNIT2-6新聞學理論轉向
UNIT2-7符號學與新聞學
第三章傳播與新聞傳播的基本概念
UNIT3-1傳播與新聞傳播活動
UNIT3-2傳播的結構
UNIT3-3傳播的功能
UNIT3-4新聞傳播過程
UNIT3-5新聞傳播文本
UNIT3-6過去:新聞傳播適度效果理論
UNIT3-7現在及未來:新聞傳播強大效果理論
第四章新聞的選擇─新聞價值
UNIT4-1新聞選擇
UNIT4-2何謂新聞價值
UNIT4-3傳統新聞本質
UNIT4-4傳統新聞價值衡量標準
UNIT4-5新聞價值的實現
UNIT4-6新聞價值的限制
UNIT4-7網路時代的新聞價值新探
第五章新聞傳播者(一)--新聞記者
UNIT5-1新聞記者的角色功能
UNIT5-2新聞記者的意識構成
UNIT5-3新聞記者應具備的條件
UNIT5-4新聞記者的專業意理
UNIT5-5新聞記者的專業與媒體亂象
UNIT5-6傳統記者與網路記者
UNIT5-7網路記者與傳統記者之比較
第六章新聞傳播者(二)--新聞事業
UNIT6-1新聞事業的功能
UNIT6-2新聞事業的性質
UNIT6-3新聞事業的特性
UNIT6-4新聞事業的專業意理
UNIT6-5新聞事業之專業性與新聞教育
UNIT6-6資訊社會的新聞事業
UNIT6-7新聞事業新趨勢
第七章新聞傳播媒體
UNIT7-1新聞傳播媒體的種類
UNIT7-2新聞傳播媒體的發展
UNIT7-3部落格的發展
UNIT7-4維基社論網經緯
UNIT7-5新聞傳播媒體的性質
UNIT7-6大眾傳播的功能
UNIT7-7新聞媒體與新聞實踐
第八章新聞的處理(一)--新聞蒐集
UNIT8-1新聞的蒐集及其類型
UNIT8-2採訪前可參考之資料
UNIT8-3網路新聞訊蒐集
UNIT8-4資料室
UNIT8-5通訊社
UNIT8-6新聞蒐集如何界定問題?
UNIT8-7新聞蒐集如何解決問題?
UNIT9-1記者與消息來源互動關係
UNIT9-2採訪類型
UNIT9-3現場採訪
UNIT9-4訪問前的準備
UNIT9-5訪問的進行
UNIT9-6新聞採訪之策略問題
UNIT9-7新聞來源之保密
第十章新聞的處理(三)--寫作
UNIT10-1新聞報導與寫作
UNIT10-2新聞的結構與要素
UNIT10-3新聞寫作型式
UNIT10...
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